El interés fundamental de este artículo consistió en ofrecer una caracterización sobre los rasgos y componentes filosóficos pedagógicos del proceso de discusión del proyecto de cambio curricular y del plan de estudio 2022 de la Secretaría de Educación Pública de México. La metodología de éste ensayo se construyó a partir de una concepción de dos grandes dimensiones: una a nivel … [Read more...]